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老年大学教务岗岗位职责(共7篇)

来源:新曹操传网   时间: 2021-07-24

大学教务科科长岗位职责01 一、在教务副院长的领导下,主持教务科的日常工作,抓好行政管理,全面负责、组织完成各项教学工作任务,努力实现培养目标。

二、认真贯彻党的教育方针和教学工作条例,执行教学计划、大纲,努力学习教学及教学管理业务,熟悉科内各项行政管理和业务工作,并能指导各岗位人员的工作。

深入教学第一线,坚持听课制度,每学期听课不得低于10节,了解教学情况,听取意见,发现问题,经验,联系实际情况及时提出教改意见和提高教学质量的建议,做好领导的参谋。

四、负责教学质量的监控,配合教学督导组做好教学及教学管理的督导工作,促进教学质量的提高。

五、负责组织安排毕业实习、毕业设计(论文)及答辩的有关工作。

六、负责组织落实学期考试及所有补考工作和大型的考务工作。

七、组织编制、修订全院各专业的教学培养计划、教学实施计划、教学进程计划,制定有关教学方面的规章制度及其它教学文件。

八、负责协调、核定教师任务和工作量,根据需要外聘教师,对教师进行工作量的审核。

九、负责组织审定各班的考试、考查、补考的计划安排和实施工作。根据教学工作的实际,会同教学工作部主任写出教学检查、分析报告,提出改进措施,提供学院参考。

十、核定学生每学期成绩,根据重修的有关规定,审核重修学生的科目,拟订重修计划,落实重修安排,报教务副院长批准后执行。

十一、组织教师的业务考核,审查教务科人员与教师出勤情况,审批教师调课、代课、请假事宜。

十二、会同教学工作部有针对性地组织开展教研活动,以解决实际问题;指导教师改进教学方法,提高教学质量。 十三、主持科务会议,布置工作,经常进行检查和总结。关心本科室人员和教师的学习、思想、工作和生活情况,要求教师执行好师德规范,为人师表,教书育人。

十四、会同教学工作部组织教师、学生开展评教评学活动,及时反馈教学信息,促进教师不断改进教学工作,促进学生提高学习积极性。

十五、每期结束时,将自己应保存的资料收集、整理存档;并对全学期的工作进行书面总结,分析成败原因,提出改进意见,交教务副院长。

完成领导安排的其他工作。

大学教务科科长岗位职责

02

一、负责教务科全面工作,根据教务处每学期工作计划制订本院(系)教务教学工作计划。

二、负责本院(系)教务员的工作分配,协调教务各岗位的工作。

三、负责与教务处各科室沟通联络,做教务处与院(系)的桥梁和纽带。

四、负责与达到警示、留(降)级、退学学分学生的谈话教育工作,并与学生家长取得联系。

五、负责本院(系)某专业的教务工作。

六、负责本院(系)毕业生毕业资格初审和学士学位授予名单的报送。

七、负责本院(系)教师教学工作量酬金的汇总统计。

八、收集、汇总本院(系)各专业教学计划、教学大纲、考试大纲和实践环节教学大纲报送教务处。

九、配合院(系)领导做好专业建设工作,专业申请、专业评估材料的收集与整理,专业教学计划的修订与管理等。

十、配合院(系)领导做好课程建设工作,开展课程评估,负责教学大纲的修订与管理。

十一、协助做好本院(系)教学研究、教学成果的立项申报及评选等。

十二、协助本单位领导做好学期的开学准备工作及期中教学检查工作。 十三、协助组织有关教学工作会议、教学活动。

十四、协助教务处做好其它相关的教学管理工作。

十五、完成上级临时交办的工作

教务岗位职责

2020年4月19日

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教务岗位职责

【篇1:教务员岗位职责】

教务员岗位职责

一、检查工作

协助教务主任实施学校的教学工作计划,处理教务处日常教学事务工作,检查和总结教务部门的教学工作并及时向教务主任汇报。

1、查教师备课:在规定的时间内按时到各备课室查岗并做好统计汇报工作。

2、查教师的听课情况:根据听课登记表到教室检查教师听课,周五下午检查听课记录,每周及时向教务主任汇报统计情况。

3、查教师候课、上课情况:上课前三分钟(13)检查教师候课情况并做好统计汇报工作。每节课要到教室检查教师上课情况,发现问题及时处理汇报。

4、查教案、作业批改情况:每周五下午检查教师的教案及作业批改情况,分好等级并统计汇报。

二、排课工作

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2020年4月19日

1、制定课程表、作息时间表、教师教学计划表,要求科学、合理,于开学前完成。

2、下发班级课程表、教师任课表要求及时、准确。

3、服从教务主任分配,及时安排调课、代课,以保证正常教学秩序。未经教务处主任批 准,不随便调课,确需调课时,应及时,不误课。

4、拟定有关教务通知、规定,要求简明、准确。

三、考务工作

1、负责安排考试日程、监考表。

2、负责收发、保管试卷,要求按时、准确、保密。

3、做好成绩统计分析工作,及时收集教师的试卷分析表,复习计划、考试反思等材料,为教务处主任提供质量分析资料。 4、负责奖状、奖品及开学、散学典礼的相关事宜。

四、档案管理工作

1、做好有关教学资料、文件的收集、整理、保管工作,要及时编目分类、立卷归档。

2、负责收集教师业务资料,及时归档,不遗漏、不损毁。

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2020年4月19日

3、每学期末进行一次教师业务档案、继续教育档案清理,做到编目分类,纲要目录,装订规范。

五、教师出勤考核工作

六、根据教学要求出好有关通知,做好有关教学业务的上传下达工作。

七、做好教务处的卫生打扫工作。

八、及时完成学校、教务处交给的其它临时性工作。

教务员考核办法

1、遵守工作纪律,按时到位上班。无故不按时上班,迟到早退一次扣10分,旷课一节扣20分。

3、不按时考核教师出勤,每次扣10分;考核检查不严格或隐瞒包庇,每次扣20分。

4、办公室清洁卫生不彻底,每次扣5分。上级来校检查,因办公室清洁卫生影响学校声誉的,每次扣30分。

5、不团结协作,不服从工作安排的,每次扣10分。

6、档案整理不及时、混乱无序,按工作失职处理,每次扣30分并补齐档案。

7、其它未尽事宜,根据情节轻重,做出适当处理。

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各项考核与期末绩效工资挂钩。

物理实验员职责

1、确立服务育人的意识,树立一切为教学工作服务的观念。

2、积极主动配合教学工作,了解并掌握物理学科在各年级的教学工作计划和教学进度,制订出物理实验室每一学期的管理工作计划。 3、严格遵守学校工作纪律,执行上下班制度,按计划开放物理实验室,帮助任课教师准备好实验器材,督促协助任课教师按实验教学计划开展实验,若实验不能按要求开展,将追究实验管理教师的相关责任。

4、积极配合九年级理化生实验的准备工作,不能找任何借口耽误实验训练。

5、配合学校完善物理实验室器材设施,制订出每学期物理实验室实验器材的采购和更新计划。

6、建立和健全物理实验室设施、器材的使用、保管和保养制度。经常清洁和检查实验器材,并及时保养和维修,保证实验器材在物理教学中的正常使用。

7、搞好物理实验室卫生,保持实验室的清洁。

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2020年4月19日

8、根据安全规则管好有毒易燃物品,注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作,保管好贵重物品。

9、认真准备物理实验室需用的设备和材料,注意实验材料在实验课中的使用情况,及时更换不合格的器材,协助教师开展好课外科技活动。

10、各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号,定点存放,做到有条不紊。

11、在学生实验后,要检查清理各种器材,如发现故意损坏、遗失等要与教师配合,对学生进行教育,查找或要求作必要的赔偿处理并上报主管领导,若有仪器损耗必须有相应的报损帐。

12、认真做好各种记录、账册,各种考核与并绩效工资挂钩。 13、接受和完成学校布置的其它临时性任务。

物理实验员考核办法

1、遵守工作纪律,按时到位上班。无故不按时上班,迟到早退一次扣10分,旷课一节扣20分。

2、管理好相关实验室的仪器、药品、设备设施,因工作疏忽造成器材损坏、遗失,除照价赔偿外,另扣20分每次;造成安全事故的,另扣50分每次。

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3、清洁卫生不彻底,有卫生死角,每次扣10分,上级来校检查,因实验室清洁卫生影响学校声誉的,每次扣30分。

4、不能按照实验教学计划配合教师的教学工作,不能及时提供、收回实验仪器(实验室能提供的),每次扣10分。

5、实验准备工作效果较差或任课教师反应服务意识较差的每次扣20分.

6、档案整理不及时、长沙哪家医院治疗儿童癫痫效果好混乱无序,按工作失职处理,每次扣30分并补齐档案。

7、其它未尽事宜,根据实际情况,做出适当处理。

各项考核与期末绩效工资挂钩。

化学实验室管理员职责

1、确立服务育人的意识,树立一切为教学工作服务的观念。

2、积极主动配合教学工作,了解并掌握化学学科在各年级的实验教学计划工作和教学进度,订出化学实验室每一学期的管理工作计划。 3、实行坐班制,严格执行上下班制度,按时开放化学实验室。 4、配合学校完善化学实验室器材设施,订出每学期化学实验室实验器材的采购和更新计划。

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2020年4月19日

5、积极配合九年级理化生实验的准备工作,不能找任何借口耽误实验训练。

6、实行严格的化学实验室设施、器材的使用、保管和保养制度,经常清洁和检查实验器材,并及时保养和维修,保证实验器材在化学教学中的正常使用。

7、搞好化学实验室卫生,保持实验室的清洁。

8、各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号,定点存放,做到有条不紊。

9、根据安全规则管好有毒易燃化学物品,注意防火、防盗、防潮、防毒、防爆工作,做到定期检查;每天下班前应检查水阀、门窗,做好实验室的安全;对有毒药品及危险品要有专柜存放,严格遵守保管和领用制度,用后及时妥善处理残渣。

10、认真准备化学实验室需用的设备和材料,注意实验材料在实验课中的使用情况,及时更换不合格的器材,协助教师开展好课外科技活动。

11、在学生实验后,要检查清理各种器材,如发现故意损坏、遗失等要与教师配合,对学生进行教育,查找或要求作必要的赔偿处理。 12、认真做好各种记录,学期末归档,并与期末生产性奖金挂钩。 13、接受和完成学校布置的其它临时性任务。

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2020年4月19日

化学实验室管理员考核办法

1、遵守工作纪律,按时到位上班。无故不按时上班,迟到早退一次扣10分,旷课一节扣20分。

2、管理好相关实验室的仪器、药品、设备设施,因工作疏忽造成器材损坏、遗失,除照价赔偿外,另扣20分每次;造成安全事故的,另扣50分每次。

3、清洁卫生不彻底,有卫生死角,每次扣10分,上级来校检查,因实验室清洁卫生影响学校声誉的,每次扣30分。

4、不能按照实验教学计划配合教师的教学工作,不能及时提供、收回实验仪器(实验室能提供的),每次扣10分。

5、实验准备工作效果较差或任课教师反应服务意识较差的每次扣20分.

6、档案整理不及时、混乱无序,按工作失职处理,每次扣30分并补齐档案。

7、其它未尽事宜,根据实际情况,做出适当处理。

各项考核与期末绩效工资挂钩。 生物实验员职责

1、确立服务育人的意识,树立一切为教学工作服务的观念。

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2020年4月19日

2、积极主动配合教学工作,了解并掌握生物学科教学在各年级的教学工作计划和教学进度,订出生物实验室每一学期的管理工作计划。 3、实行坐班制,严格执行上下班制度,按时开放生物实验室。 4、配合学校完善生物实验室的器材设施,订出每学期生物实验室实验器材采购和更新计划。

5、实行严格的生物实验室设施、器材的使用、保管和保养制度,经常清洁和检查实验器材,并及时保养和维修。 6、搞好生物实验室卫生,保持实验室的清洁。

7、根据安全规则管好有毒易燃物品,注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作,保管好贵重物品。

8、认真准备生物课实验材料,负责实验所需动物的验收,采集植物标本。

9、认真做好各种记录,学期末归档,并与期末生产性奖金挂钩。 10、接受和完成学校布置的其它临时性任务。 生物实验员考核办法

1、遵守工作纪律,按时到位上班。无故不按时上班,迟到早退一次扣10分,旷课一节扣20分。

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2020年4月19日

2、管理好相关实验室的仪器、药品、设备设施,因工作疏忽造成器材损坏、遗失,除照价赔偿外,另扣20分每次;造成安全事故的,另扣50分每次。

3、清洁卫生不彻底,有卫生死角,每次扣10分,上级来校检查,因实验室清洁卫生影响学校声誉的,每次扣30分。

4、不能按照实验教学计划配合教师的教学工作,不能及时提供、收回实验仪器(实验室能提供的),每次扣10分。

5、实验准备工作效果较差或任课教师反应服务意识较差的每次扣20分.

6、档案整理不及时、混乱无序,按工作失职处理,每次扣30分并补齐档案。

7、其它未尽事宜,根据实际情况,做出适当处理。

各项考核与期末绩效工资挂钩。

【篇2:教务部岗位职责】

教务部岗位职责

为了明确人员岗位分工,保证部门工作顺利开展,提高部门工作水平和效率,特制定以下人员岗位职责,望部门各员工严格遵循。本部门岗位设置为两个层次:教务主任、教务人员(班主任)。

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2020年4月19日

一、教务主任岗位职责:

(一)工作对中心主任负责,处理教务部日常工作。

(二)根据职业技能培训项目开展计划,安排工作计划,并负责实施。

(三)对部门下属员工(教务人员/班主任)进行工作安排、检查、监督、和管理。

(四)开发师资资源,进行师资管理。

(五)对各培训项目实施过程进行全面协调和监控。

(六)定期检查教师上课、教案、班级考试成绩情况,了解师生反应,帮助和指导教师改进教学方法,提高教学质量。

(七)定期或不定期召开部门工作会议,及时发现并解决问题。

(八)负责考务工作,主要是报考工作。

(九)负责教务归档资料的统一管理。

(十)负责部门工作的汇报、总结。

(十一)负责部门业绩测算、统计及员工业绩考评。

二、教务人员(班主任)岗位职责:

(一)工作对教务主任负责,处理教务日常工作和培训班带班工作。

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(二)熟练制作和正确使用各种教务表格进行教务管理工作(详见《教务管理制度》附件)。

(三)熟练掌握各项目工种的基本情况,如收费标准、教材使用、课程跨度、课程安排、报考条件、考试情况等。

(四)根据招生、师资、考期安排情况,确定项目工种的开课日期。

(五)开课前三到五天提醒授课教师开课时间;开课前三天提醒学员开课时间。

(六)开课前根据开班人数分装好教材等所有需发放的资料。

(七)开课当天,引导学员签到,核对学员信息,发放教材资料,接待授课教师,发表开班讲话。

(八)制作、发放学员证(盖公章)。

(九)上课前15分钟开教室门,开空调,连接好电脑、麦克风、投影仪等设备,准备好支装水、白板笔、板擦等用品。

(十)对缺勤较多,未能正常上课的学员,及时跟进,了解情况,积极引导。

(十一)对要求退费的学员,按照《培训退费管理制度》处理,并向上级汇报。

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(十二)进课堂听课,次数不低于全部课次的三分之一,实地了解教师授课和学员学习状况,与师生沟通,发现并解决问题。

(十三)课程结束前,做好授课教师《课酬结算表》,通知财务部准备课酬,并于最后一次课结束后发放给授课教师。

(十三)根据项目工种的考期安排,指导学员报考。在条件允许的情况下,可组织学员集体报考。

(十四)组织集体报考的,需前往考核鉴定部门统一领取准考证,发放给报考学员。

(十五)组织集体报考的,考试结束后,需前往考核鉴定部门统一领取合格证书,发放给成绩合格学员。及时通知未合格学员参加补考事宜。

(十六)证书领取后五个工作日内,按规范将班级教务资料整理归档。归档完毕,统一上交给教务主任(详见《教务管理制度》附件)。

【篇3:教务主任工作职责】

教务处主任岗位职责

教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下,协助分管校长全面贯彻党的教育方针,组织全校教学工作。

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2020年4月19日

一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划,制定和完善各项教学常规,建立正常的教学秩序,以保证教学计划的顺利实施。

二、协助分管校长全面贯彻执行党的教育方针,按照教育教学计划,课程标准和教材的要求,妥善安排学校的教育教学工作,做好教育教学管理工作,努力提高教育教学质量。

三、根据工作需要和师资队伍情况,提出新学期教师安排初步意见,经分管校长同意,报校长办公会批准后执行。

四、选配班主任、教研组长,安排教师任课,审查教研组(或年级组)教育教学计划和教师的学科教学计划,并对执行情况进行检查和指导,有计划、有目的地参与教研组(或年级组)和备课组开展的教研活动,并指导教育教学研究工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议,共同研讨各科教学情况。

五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次,针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起研究改进的措施和办法。

六、经常深入教学第一线,了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。癫痫病能控制吗并做到有目的、有计划地听课,平均每学期听课不少于15节,研究课堂教学中的薄弱环节,总结教学经验。

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七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟悉国家教育部制订的各科《新课改标准》,根据上级有关教学要求,在教学质量管理过程中,检查各年级、各学科的教学目标完成情况,进行及时的指导与调控。

八、定期召开年级组长、教研组长会议,研究教育教学工作,经过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式,了解各学科的量和质,监控学生课业负担,听取师生对改进教学工作的意见和建议。

九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课,积极组织参加上级教研部门开展的各项活动,开展改进课堂教学的研究,总结交流教学经验,培养教学骨干和学科带头人,充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用,对青年教师要及时给予具体指导,使她们早日脱颖而出,成为教育教学的中坚力量。

十、管理学生学籍,负责组织招生、新生入学的编班、教材(教辅)的征订、学生的转学、插班,以及毕业生的建档报名等工作,做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作。 十一、做好教学质量检测组织工作,组织开展教学检查,安排好各项考试,及时统计、分析成绩,抓好学生的学风和考风建设。

十二、负责做好教务行政工作,安排好因公、因病、因事教师的代课,统计教师出勤情况,管理教师业务档案,合理科学地安排作息时

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间表、课程表,确保学科课程与活动课程的落实,组织安排好全校的学科活动、指导体育(两操)、艺术、第二课堂、卫生等工作,促进学生身心健康发展。

十三、管理学校实验室、图书馆(室)等工作,定期检查分管各室教师的工作情况,抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。

十四、抓好新课改的实施和校本教研制度的建立,拟定实施方案,抓好各项工作的落实。 十五、主持处务工作会议,总结交流教务处部门工作,解决存在问题,安排教务处人员值班。

教务处副主任岗位职责

一、协助教务主任全面管好学校的进行工作,并侧重某些方面的工作。

二、教务主任外出时,代教务主任全面主持教务处工作。

教务处干事岗位职责

一、执行教务处工作会议的有关决定,认真及时地完成教务主任布置的各项工作。

二、及时做好排课、调课、排监考表、阅卷表等工作,保证教学秩序的稳定和教学计划的顺利执行。

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三、做好学校学籍管理工作。年初编排学生名册,并办理学生的学籍注册、转学、休学、退学、签证等手续,办理学生的毕业证书发放、毕业证书存根、入学通知书存根归档等工作。

四、在现有招生制度下,认真做好中考报名的协助工作、成绩统计等各项工作。

五、认真执行学校档案管理制度,整理、保存有关来文来函、招生材料、教学资料及学生档案等。

六、做好每次考试的质量分析、成绩统计工作,及时向教务主任汇报。

七、及时分发教材、作业本、备课本、听课记录本、教学计划表、素质报告册以及有关学籍管理的各种书面材料。

八、认真完成领导临时交办的各项工作。 林芝县中学中年级组长岗位职责

年级组是学校统一管理下的相对独立的管理单位,年级组长是年级组教育

教学工作的组织者和管理者,是年级组的第一负责人,全面负责本年级各方面

的工作,具体职责如下:

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一、加强年级组建设,制定年级组管理细则,进行目标管理,营造良好的人文

环境和文化氛围,争创一流年级组。

二、根据学校要求,制定本年级的工作计划,并督促检查实施。

三、在工作方面应做到以身作则,在遵守正常工作时间基础上应争取做到每日

第一时间到校。

四、年级组长协同教务处制定统一值班表,并负责督促、检查教师上课,早晚

自习考勤和调度工作;并在每月月底之前统计好本年级组班主任、教师出勤缺勤情况,上报教务处。

五、定期召开本年级的班主任工作会议,贯彻学校每一阶段的德育中心工作,

研究本年级学生德育工作实际,在班主任的配合下,负责处理本年级学生违纪事件,及时上报学生的重大违纪事件,并协助校长室、政教处处理好善后事宜。

六、凡属本年级的重大活动,年级组长必须到岗,积极参与、协同相关部门组

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织开展好具体活动。

七、组织本年级教工政治理论学习,协助教科室及教研组开展各科教师的教研、

科研活动。

八、协助教务处、政教处对本年级各班主任、教师的教育教学工作进行考核并

提出奖惩建议。

九、每学期组织年级组班主任召开两次工作经验交流会议,并负责在全校班主

任工作总结会议上介绍本年级组的工作情况。

十、学期结束,认真做好年级组工作总结,并收集整理各班相关材料,加强年

级组资料建设。

林芝县中学中教研组长岗位职责

教研组长在教务处领导下,对提高本学科教学质量负责。

一、负责管理学科日常教学工作。

1、根据学校工作计划,制订教研组工作计划和管理目标

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2、检查备课组的工作和教师的教学工作。发现问题及时研究处理,经常深入课堂听课,检查教师教学计划的制订和执行情况,检查备课笔记和学生作业,定期召开学科代表会,了解学生对本学科教学意见并提出改进意见。

3、负责组织和审查本学科各年级期中、期末考试试卷的命题、批改和试卷分析。

4、负责组织学科竞赛、学科讨论,积极开展第二课堂活动,开发学生智力,培养学生能力,提高学生能力、综合学生综合素质。

二、负责组织本学科的教学研究和业务学习:

1、组织本学科教师研究教学大纲、教材、教案,组织集体备课,研究学生学习方法,开展听课评课,教学活动,组织实施教改实验的教育科研。

2、组织教师学习教育理论,进行业务进修的校际交流,与时俱进逐步掌握教学规律和现代教学手段,不断提高教师的业务水平和教育素养。

3、组织教师撰写教学论文,自制教具,制作课件,并组织交流。

三、协助领导做好本组教师的思想政治工作:

1、关心教师工作、学习和生活,及时反映 教师的思想状况和要求。

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2、提出对本组老师的奖惩意见和建议。 3、团结全组同志,协调教研组内外关系。

四、在学校领导下负责 对本组老师履行岗位职责情况进行年度和任期考核。

五、完成上级交办的其它工作。 林芝县中学备课组长岗位职责

集体备课是提高课堂教学质量的重要环节,为了保证备课组活动正常开展,不断提高备课组活动的质量,根据有关文件和我校的教学实践,提出如下具体要求:

一.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划,制订出课时计划(包括本学期的教学要求,课时分配,各单元要求,中心发言,测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。

二.备课组活动要做到“三定”,即定时间、定地点、定活动内容,能够按周或按课、单元、章节进行,原则上每两周一次,要做好备课活动记录。

三.集体备课活动每次都要有中心发言,着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等,集体讨论,集思广益,及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。

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四.备课组内同教材要做到“四统一”,即统一进度,统一要求,统一作业(对个别学生因材施教除外),统一测试内容。

五.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲,市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况,有针对性的改进教学方法,提高课堂教学质量。

六.备课组内要加强相互间的听课,每学期每位教师举行一次组内公开课或说课,并组织好评课。

七.单元测验命题前,备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后,要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导,“培优”、“补差”、“防差”。

八.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况,培养良好的教风和学风。

九.每学期末进行一次小结,总结经验,找出差距。

十.每学期开展12次学科竞赛,形成良好的学习氛围。 林芝县中学教师备课要求

备课是讲课的起始环节,是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件,是教师教学行为和学生学习行为的点子库,也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有效备课,提高备课、上课质量,结合新课程改革,特制定教师备课要求。

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一、备课指导思想:面向全体学生,注重每一个学生充分发展、因材施教,注重差异,体现教师的科学精神和智慧。

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教务主任岗位职责

教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在校长领导下,协助校长全面贯彻学校的教育方针,组织全校教学工作。

一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划,制定和完善各项教学常规,建立正常的教学秩序,以保证教学计划的顺利实施。

二、协助校长全面贯彻执行学校的教育方针,按照教育教学计划,课程标准和教材的要求,妥善安排学校的教育教学工作,做好教育教学管理工作,努力提高教育教学质量。

三、根据工作需要和师资队伍情况,提出新阶段教师安排初步意见,经校长批准后执行。

四、选配各科组长,安排教师任课,审查教学部教育教学计划和教师的学科教学计划,并对执行情况进行检查和指导,有计划、有目的地参与学科活动。

五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次,针对共同存在的问题与学科组长和教学主管一起研究改进的措江西癫痫治疗费用施和办法。

六、经常深入教学第一线,了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课,平均每学期听课不少于16课时,研究课堂教学中的薄弱环节,总结教学经验。

七、组织教师学习现代教育教学理论,在教学质量管理过程中,检查各年级、各学科的教学目标完成情况,进行及时的指导与调控。

八、定期召开学科组长、教学主管会议,研究教育教学工作,通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式,了解各学科的量和质,听取师生对改进教学工作的意见和建议。

九、定期组织教师举办试听课和示范课,积极组织参加部门开展的各项活动,开展改进课堂教学的研究,总结交流教学经验,培养教学骨干和学科带头人,充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用,对青年教师要及时给予具体指导,使他们早日脱颖而出,成为教育教学的中坚力量。

十、管理学生资料,负责组织招生、新生入学的编班、教材(教辅)的征订、学生的转课、插班等工作,做好学生的考勤、考绩、奖惩和资料管理工作。

十一、做好教学质量检测组织工作,组织开展教学检查,安排好各项考试,及时统计、分析成绩,抓好学生的学科优秀建设。

十二、负责做好教务行政工作,安排好因公、因病、因事教师的代课,统计教师出勤情况,管理教师业务档案,合理科学地安排作息时间表、课程表,确保学科课程与活动课程的落实,组织安排好全校的学科活动,促进学生身心健康发展。

十三、管理学校教室等工作,定期检查分管各科教师的工作情况,抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。

十五、主持教务工作会议,总结交流教务部门工作,解决存在问题。

培训中心 2017年7月

教务岗位职责

教务处的工作

1、承办教务处各种文件、材料的起草与印刷;各种会议、消息的发布与通知;各种会议的准备、组织、考勤与记录;各种文书档案、电子文档的整理与管理。

2、常规教学管理工作。落实教师的任课安排;负责安排课表及各种数据的统计等。

3、参加考试组织工作。执行考务组长分配给自己的工作任务;认真做好编制考试组织册;试题分发;聘请监考人员;准备考试用品;试场布置与督促;试卷验收与装订;评卷的组织;分数的登记与统计;校内试题试卷的管理等。

4、承办各种教材、教参和资料的征订、发放与管理工作。

5、各种档案材料的搜集、整理与管理。教学教务会议记录;新生录审表;各学期学生考试成绩册;各级各类文件;教学计划、各学期教学执行计划、课表、校历;教师业务档案;各个时期、各种考试组织册与试题;各学期、各种教学检查与考核材料;各个时期、各年级的教材;各种电子文档等。

6、承办教学方面对外的各种联络,取送文件、通知等。

7、教师的科研成果。科研成果的统计、造册与展览;表彰大会的准备与组织等。

8、为教师做好服务工作。认真做好教师评定职称时所需的相关材料与数据。

9、教务处财产、设备与卫生管理。各种办公用品的领取、发放与管理;设备的使用与管理;固定资产的使用与管理;财产帐的登记与管理;办公室的卫生与绿化、美化、香化等。

10、完成教务主任交办的其他工作。

二、年级组的工作

1、协助年级主任组织年级组的各种会议并做好考勤与记录。

2、常规教学工作。负责常规教学方面教师的教案、上课、自习辅导、作业批改、听课记录 、学习笔记、教研组记录、到位情况、教学进度、教育教学反思录等方面的检查与考勤;负责对学生的早读、自习、作业等方面的检查。承办调课并做好记录;换发学生作业本;考试分析方面各种制表和数据的统计等。

3、会同年级主任对教研组会议与相关活动进行检查与考核。

4、教学调查工作。协助年级主任召开教师、学生的各种座谈会;承办学生对教师、教师对学生的问卷调查;做好各种数据的整理、统计与管理;了解教学情况,关注教学动态。

5、协助相关部门组织学生教学方面的各种竞赛活动。承办学生的各种奖励:获奖学生名单的统计、奖品的准备、光荣榜的制作、奖励大会的准备工作等。

6、协助相关部门组织学生的各种课外教学活动与实践,并进行检查与考核。

8、完成年级主任交办的其他工作。

教务处岗位职责

1.教务处处长

1.1负责本部门人员管理和办公设备管理,组织本部门人员的业务培 训和质量体系文件学习。

1.2负责制(修)订学历教育的教学计划和教学大纲,编制教学实施 计划及课程表;拟写教学和学籍管理文件;编制各种教学使用记 录表。

1.3 组织编制与实施专业建设、师资建设、实验/实训室建设、课程建设 规(计)划。

1.4负责学籍管理、考务管理和学历证书的验印与发放工作。 1.5负责日常教学的组织管理、教学场地和教室的协调以及教学质量 的检查与评估。

1.6负责选聘和考核任课教师(含实操指导教师);教师教学工作量核 算和外聘教师课酬的核发工作。

1.7负责组织开展教学改革与教学研究活动和教师、教学管理人员业 务培训。

1.8负责教材、图书资料和教学和培训设施、设备以及消耗品的购置 计划的审核;组织各学科(部)对设施、设备的验收和日常使用 管理。 2.教务处副处长:

2.1 协助教务处处长的日常工作,负责与其他部门的协调。 2.2 教学计划

,负责学历班教学计划和实施计划的编制,课表的编排与发放; ;

2.3学历班考试

学生考试的安排和试卷的制作,学生成绩和学分的录入; 2.4函授教育的相关工作。

函授面授期间的各项教学工作,面授的考试,成绩的登录,函授生的注册。 3.教务管理员: 3.1教材管理方面: ,制定教材定购计划,报教学副校长审批; ,编制印刷计划,报教学副校长审批; 3.2师资管理方面:

,做好教师及管理人员证书原件登记及取用记录,协助招就办准备材料到海事局注册师资;

提供教师聘任审批表及试讲意见,报校领导审批,并报综合办公室; 3.3其他方面:

每月月初进行课时、教师考勤、补贴统计及管理人员奖金核算, 报校领导审批,审批后,报至财务。 4.教学管理员:

4.1负责学历班学籍管理工作;

4.2编制学历班学生毕业证书验印名册,毕业证书的管理; 4.3有关学历班学籍材料的归档工作。 5.教学设备管理员:

5.1组织教学设施和设备的采购、验收、维护及检查;

5.2负责审核各学科(部)提交的教学设施和设备购置计划,建立教学设备账单,并与综合办公室校产管理进行链接。

5.3负责对所有的教学场地、设施的组织和安排,负责综合教室和多媒体教室的调配和管理;

5.3负责海船船员适任考试远程计算机终端考场的管理和维护,保障其正常运行。 6.教学督导、科研员: 6.1编写教材:

负责教材编写工作的指导、分析与监督,加强教材的研究,提高教材的质量; 6.2教学督导:

,结合质量体系检查,做好检查记录。 ,并作记录; ;

6.3 教师资格证的培训:

负责教师资格证的培训,做好考试内容的分析工作,以及进行充分的备课,对学校教师进行培训。

教务岗位职责

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文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

校区教务主管岗位职责

一、教务主管在教学副校长的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育工作。

拟定组织实施教学工作计划,及时总结落实教学各种方案的完成,做到目标明确,任务具体。诸如新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作专排、教学部会议的组织、教学部工作计划及实施、教学部教研开展等等。

二、要学习精诵教学管理业务,熟悉现行版本的各年级教材,按照教学计划和每位学生的需求落实教学。

三、熟悉每一位专兼职教师的教学能力及授课风格,熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯,针对性配对教学。不定时地进行听课,了解上课的情况,及时反馈信息,直接指导教学工作。 四、认真听取和搜集教务、授课教师反映的情况,分析总结教学中出现的各种问题,指导教务、教师做好学生的管理和教学工作。

五、在日常排课过程中必须准确及时,提前通知教师和学生双方,如遇变化,做好调课,再行落实,不得出现教学事故。 六、协助教学校长做好对专职教师和教务转正、晋级、评优等方面的考核材料整理,并提出意见。

七、协助教学校长定期或不定期召开教师、教务等方面的各种业务会议,总结促进教学工作。

八、收集整理有关教学方面的各种资料,分类归档,并向校监提

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2020年4月19日

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出合理化建议。

九、做好内部学员的再开发,扩课,推荐新学员等。

十、检查教师执行教学的实际情况,定期检查讲义、说课、教研笔记,考核教师教学工作。

十一、组织开展教育教研活动、课题研究等,评审教学教研论文。

十二、组织教师进行业务培训,如示范课、培优课的教学活动。 十三、开展师徒结对帮带活动,有计划培训新青年教师,提高教学水平,建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍。 十四、组织教师贯彻教学大纲和考试大纲,明确各学科各年级的教学任务,明确教学进度、要求规范、共检查落实。

十五、组织教师做好期中期末复习和试题,考务、试卷分析、教学质量的评估的工作。

教务日常工作流程

与教育顾问对接流程

1、当教育顾问完成签单,找到教务进行排课时,须提交学员初期资料清单,其中包含学员合同原件及收据复印件,学员基本信息登记表、排课申请等,于两个工作日内为学生选择合适的老师进

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西安中际脑科医院档仅供参考,不当之处,请联系改正。

行授课,并定下第一次上课时间。首次课前参加由教育顾问发起的教学讨论会,听取教育顾问意见。同时详细记录学生的个人信息及家长信息,做好档案交接,为后期工作做好准备,建立学生档案。

2、教务接收学生档案后,到前台签到处,学生签到本上新建学生签到单页,做好标签,并叮嘱学生每次上课前下课后均要签到。 3、第一次上课前由接收教育顾问通知,同学生家长见面并相互介绍,互留联系方式。方便后期沟通。 与一对一学科老师对接流程:

1、跟老师排好课以后,让老师填写月计划表,保证第一次上课前交到前台。

2、一对一老师上课前保证师生签字表以及教学目标执行表及时拿到,以便老师上课过程中能够直接填写。同时避免出现师生签字表和教学目标执行表未填的情况。

3、若学生课前五分钟没有到校,应及时与学生家长联系确定学生路上是否安全。到校后叮嘱学生以后不要迟到,并跟教师定好延迟下课或下次课提前上课,以保证学生的上课时间,若连续迟到两次以上,要跟家长沟通,并及时关注学生动态;同时要跟授课老师沟通,问问孩子的上课情况。

4、下课后及时回收教学目标执行表、并叮嘱老师需要助教老师辅助的内容一定要填写完整,如有问题应及时处理。之后将学生档案及时存档。(教学校长定期抽査)

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5、课后与学科教师沟通,主要了解学生本次上课情况及课堂表现,询问老师对我们的意见和建议,以保证学科教师工作的长期性和稳定性。同时对老师的工作予以肯定,并感谢。

6、每次上课后教务及时做好统计,根据本次课授课讲义以及同学生老师的课后交流反馈记录本次课上课内容,如不及时记录,超过两个工作日者,此次课时消耗所产生的费用筹不计入本月工资,作为校区财产。(教学校长定期抽査) 教务常规工作

1、首次课前参与教育顾问发起的教学讨论会,并详细记录学生情况,收集学员基本信息,家庭情况、之前考试试卷(复印件存档),教务需要根据教育顾问提供的尽可能详细的学员信息,与学科教师、教育顾问共同研读学员入学测试和试卷(有入学测试的研究入学测试,没有的研究之前考试试卷)。于两个工作日内为学生选择合适的任课老师并通知教育顾问。三方交流初步的辅导思路,由教务记录并制定,出具首次跟踪督导方案。教务应在会议过程中及时作好记录,并请学科教师填写首次教学讨论会记录表,会后教务将表格完善,记录进档案。 2、学员第一次正式上课前

应至少提前十分钟到达前台处同教育顾问一同等待家长,相互认识课后全面了解学生第一次上课内容及课后感受,及时同学科老师沟通学生的学习吸收情况,是否与教育顾问的反映一致。之后

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及时在学员档案上添加跟踪记录。教务向学员、学科教师了解情况后,就学员上课基本情况、学习习惯等日常跟踪督导项目,每周与家长电严/课后面

谈沟通1次,添加学员档案跟踪记录。

3、单科三次课后四次课前(尽可能选在非周末阶段,如果是兼职老师可选在上课前或者上课后),教务准备首次跟踪督导方案,呈现给家长并签字。教务应提前督促老师准备个性化辅导,告知家长针对课时计划怎样展开教学活动。同时就学生和家长对前两次课程内容和进度及服务满意度和家长做沟通、探讨。

4、学生每次大考前,教务必须做电话或者面谈回访,了解学生复习情况,学生考试过后第一时间组织学科老师做学科分析,并出具试卷分析报告,且针对考前一阶段上课内容进行分析,以便了解学生的课程效果。教务就这次考试分析给家长做反馈,必要时进行考试后家长会。

5、学生上课每上课3~6次,至少要进行一次阶段性测试。开始前由教务提醒学科老师出相关试卷,之后选取课余时间进行阶段性测试,并出具并出详细的阶段性测试报告。教务就阶段内学生在学习中心学习情况作出总结,学员进步情况,还有哪些学习习惯进一步提高,并和家长沟通学生在校学习情况。

6、教务应详细了解每位学生的学习情况和进步情况,以便做好续费准备,提前做好续费方案,必要时要找课程顾问协助。

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石家庄市裕华区文韬培训学校

校区教务主管岗位职责

一、教务主管在教学副校长的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育工作。

拟定组织实施教学工作计划,及时总结落实教学各种方案的完成,做到目标明确,任务具体。诸如新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作专排、教学部会议的组织、教学部工作计划及实施、教学部教研开展等等。

二、要学习精诵教学管理业务,熟悉现行版本的各年级教材,按照教学计划和每位学生的需求落实教学。

三、熟悉每一位专兼职教师的教学能力及授课风格,熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯,针对性配对教学。不定时地进行听课,了解上课的情况,及时反馈信息,直接指导教学工作。

四、认真听取和搜集教务、授课教师反映的情况,分析总结教学中出现的各种问题,指导教务、教师做好学生的管理和教学工作。 五、在日常排课过程中必须准确及时,提前通知教师和学生双方,如遇变化,做好调课,再行落实,不得出现教学事故。

六、协助教学校长做好对专职教师和教务转正、晋级、评优等方面的考核材料整理,并提出意见。

七、协助教学校长定期或不定期召开教师、教务等方面的各种业务会议,总结促进教学工作。

八、收集整理有关教学方面的各种资料,分类归档,并向校监提出合理化建议。

1 石家庄市裕华区文韬培训学校

九、做好内部学员的再开发,扩课,推荐新学员等。

十、检查教师执行教学的实际情况,定期检查讲义、说课、教研笔记,考核教师教学工作。

十一、组织开展教育教研活动、课题研究等,评审教学教研论文。 十二、组织教师进行业务培训,如示范课、培优课的教学活动。 十三、开展师徒结对帮带活动,有计划培训新青年教师,提高教学水平,建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍。

十四、组织教师贯彻教学大纲和考试大纲,明确各学科各年级的教学任务,明确教学进度、要求规范、共检查落实。

十五、组织教师做好期中期末复习和试题,考务、试卷分析、教学质量的评估的工作。

教务日常工作流程

与教育顾问对接流程

1、当教育顾问完成签单,找到教务进行排课时,须提交学员初期资料清单,其中包含学员合同原件及收据复印件,学员基本信息登记表、排课申请等,于两个工作日内为学生选择合适的老师进行授课,并定下第一次上课时间。首次课前参加由教育顾问发起的教学讨论会,听取教育顾问意见。同时详细记录学生的个人信息及家长信息,做好档

2 石家庄市裕华区文韬培训学校

案交接,为后期工作做好准备,建立学生档案。

2、教务接收学生档案后,到前台签到处,学生签到本上新建学生签到单页,做好标签,并叮嘱学生每次上课前下课后均要签到。 3、第一次上课前由接收教育顾问通知,同学生家长见面并相互介绍,互留联系方式。方便后期沟通。 与一对一学科老师对接流程:

1、跟老师排好课以后,让老师填写月计划表,保证第一次上课前交到前台。

2、一对一老师上课前保证师生签字表以及教学目标执行表及时拿到,以便老师上课过程中可以直接填写。同时避免出现师生签字表和教学目标执行表未填的情况。

3、若学生课前五分钟没有到校,应及时与学生家长联系确定学生路上是否安全。到校后叮嘱学生以后不要迟到,并跟教师定好延迟下课或下次课提前上课,以保证学生的上课时间,若连续迟到两次以上,要跟家长沟通,并及时关注学生动态;同时要跟授课老师沟通,问问孩子的上课情况。

4、下课后及时回收教学目标执行表、并叮嘱老师需要助教老师辅助的内容一定要填写完整,如有问题应及时处理。之后将学生档案及时存档。(教学校长定期抽査) 5、课后与学科教师沟通,主要了解学生本次上课情况及课堂表现,询问老师对我们的意见和建议,以保证学科教师工作的长期性和稳定性。同时对老师的工作予以肯定,并感谢。

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6、每次上课后教务及时做好统计,根据本次课授课讲义以及同学生老师的课后交流反馈记录本次课上课内容,如不及时记录,超过两个工作日者,此次课时消耗所产生的费用筹不计入本月工资,作为校区财产。(教学校长定期抽査) 教务常规工作

1、首次课前参与教育顾问发起的教学讨论会,并详细记录学生情况,收集学员基本信息,家庭情况、之前考试试卷(复印件存档),教务需要根据教育顾问提供的尽可能详细的学员信息,与学科教师、教育顾问共同研读学员入学测试和试卷(有入学测试的研究入学测试,没有的研究之前考试试卷)。于两个工作日内为学生选择合适的任课老师并通知教育顾问。三方交流初步的辅导思路,由教务记录并制定,出具首次跟踪督导方案。教务应在会议过程中及时作好记录,并请学科教师填写首次教学讨论会记录表,会后教务将表格完善,记录进档案。 2、学员第一次正式上课前

应至少提前十分钟到达前台处同教育顾问一同等待家长,相互认识课后全面了解学生第一次上课内容及课后感受,及时同学科老师沟通学生的学习吸收情况,是否与教育顾问的反映一致。之后及时在学员档案上添加跟踪记录。教务向学员、学科教师了解情况后,就学员上课基本情况、学习习惯等日常跟踪督导项目,每周与家长电严/课后面 谈沟通1次,添加学员档案跟踪记录。

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3、单科三次课后四次课前(尽可能选在非周末阶段,如果是兼职老师可选在上课前或者上课后),教务准备首次跟踪督导方案,呈现给家长并签字。教务应提前督促老师准备个性化辅导,告知家长针对课时计划怎样展开教学活动。同时就学生和家长对前两次课程内容和进度及服务满意度和家长做沟通、探讨。

4、学生每次大考前,教务必须做电话或者面谈回访,了解学生复习情况,学生考试过后第一时间组织学科老师做学科分析,并出具试卷分析报告,且针对考前一阶段上课内容进行分析,以便了解学生的课程效果。教务就这次考试分析给家长做反馈,必要时进行考试后家长会。

5、学生上课每上课3~6次,至少要进行一次阶段性测试。开始前由教务提醒学科老师出相关试卷,之后选取课余时间进行阶段性测试,并出具并出详细的阶段性测试报告。教务就阶段内学生在学习中心学习情况作出总结,学员进步情况,还有哪些学习习惯进一步提高,并和家长沟通学生在校学习情况。

6、教务应详细了解每位学生的学习情况和进步情况,以便做好续费准备,提前做好续费方案,必要时要找课程顾问协助。

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