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幼儿托班工作计划(共4篇)

来源:新曹操传网   时间: 2021-07-24

《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位,托班幼儿健康教育计划。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况:

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作:

1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

幼儿健康目标:

1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试学习穿、脱衣服的方法,幼儿园工作计划《托班幼儿健康教育计划》。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

具体活动内容:

二月、三月:

1、稳定幼儿情绪,逐步消除孩子的入园焦虑,初步适应幼儿园的生活,愿意上幼儿园。

2、知道自己的姓名和自己的老师是谁,尝试记住同伴的姓名。

3、愿意在幼儿园吃饭,认识碗和小勺,知道这是宝宝吃饭的工具,会拿勺子舀起东西往嘴里送,并吃完自己的一份饭菜。

4、认识自己的标志,找出自己的毛巾、杯子。

5、学习正确洗手,认识厕所,知道大小便要入厕。

6、认识自己的被子,愿意躺下午睡。

7、理解并愿用简单的礼貌用语,个别交谈或集体活动中,喜欢听老师谈话。

8、愿意和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。

9、愿意参与各种游戏,尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片,积木;能插(搭)出较简单的物体。

10、在老师的带领下跟着音乐做动作,练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。

四月:

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

2、想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

3、懂得独立、安静的入睡,知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

4、能用较大的纸随意撕。

5、会拿细线穿大木珠,能随意插大花片。

6、个别交谈时能注意听老师说话,集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。

7、喜欢和老师、同伴一起游戏,不抢同伴的玩具,愿意与同伴分享玩具。

8、知道把掉到地上的玩具拣起来。

五月:

1、初步学习和同伴一起滚球,并能双脚较协调地向上跳。

2、初步学习大片大片地涂色,会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。

4、喜欢说普通话,能用普通话说出一句话,学着有礼貌的与人打招呼。

5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。

6、尝试与同伴一起玩,活动结束时,知道把玩具收好,放回原处,乐意和老师一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子,需要时主动请老师帮忙,在成人的提醒帮助下,养成饭前洗手的好习惯。

8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功,激发幼儿自己动手的自信。

六月:

1、学习手脚协调,上体挺直向前走和跑。

2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。

3、不随意乱放玩具,主动帮助成人收拾玩过的玩具。

4、在家里初步学习关心父母,学着帮长辈做些力所能及的小事。

5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。

6、独立吃完自己的一份饭菜,不把饭菜泼撒在桌上,不挑食。

7、积极参加各项活动,经常保持愉快的情绪,知道游戏中不能到处乱跑,建立游戏的常规。

8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥,发展幼儿的平衡能力。

四、具体工作措施:

1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

2、教师以身作则,为幼儿树立榜样坚持正面教育。

3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

4、教会幼儿正确的自我服务的方法

5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏,在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高动作的协调性和灵活性,增强身体素质,提高运动能力和对环境的适应能力。

6、取得家园的配合,注重个别教育,取得家长的支持,配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

托班幼儿健康教育计划 吴靖

《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成脑部异常放电的症状长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、幼儿情况:

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共20人,班上的孩子年龄在两岁半—三岁半之间。

二、教师的消毒预防工作和保育工作:

1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标:

1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试 学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。 具体活动内容:

二月、三月:

1、稳定幼儿情绪,逐步消除孩子的入园焦虑,初步适应幼儿园的生活,愿意上幼儿园。

2、知道自己的姓名和自己的老师是谁,尝试记住同伴的姓名。

3、愿意在幼儿园吃饭,认识碗和小勺,知道这是宝宝吃饭的工具,会拿勺子舀起东西往嘴里送,并吃完自己的一份饭菜。

4、认识自己的标志,找出自己的毛巾、杯子。

5、学习正确洗手,认识厕所,知道大小便要入厕。

6、认识自己的被子,愿意躺下午睡。

7、理解并愿用简单的礼貌用语,个别交谈或集体活动中,喜欢听老师谈话。

8、愿意和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。

9、愿意参与各种游戏,尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片,积木;能插(搭)出较简单的物体。

10、在老师的带领下跟着音乐做动作,练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。 四月:

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

2、想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

3、懂得独立、安静的入睡,知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

4、能用较大的纸随意撕。

5、会拿细线穿大木珠,能随意插大花片。

6、个别交谈时能注意听老师说话,集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。

7、喜欢和老师、同伴一起游戏,不抢同伴的玩具,愿意与同伴分享玩具。

8、知道把掉到地上的玩具拣起来。 五月:

1、初步学习和同伴一起滚球,并能双脚较协调地向上跳。

2、初步学习大片大片地涂色,会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。

4、喜欢说普通话,能用普通话说出一句话,学着有礼貌的与人打招呼。

5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。

6、尝试与同伴一起玩,活动结束时,知道把玩具收好,放回原处,乐意和老师一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子,需要时主动请老师帮忙,在成人的提醒帮助下,养成饭前洗手的好习惯。

8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功,激发幼儿自己动手的自信。 六月:

1、学习手脚协调,上体挺直向前走和跑。

2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。

3、不随意乱放玩具,主动帮助成人收拾玩过的玩具。

4、在家里初步学习关心父母,学着帮长辈做些力所能及的小事。

5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。

6、独立吃完自己的一份饭菜,不把饭菜泼撒在桌上,不挑食。

7、积极参加各项活动,经常保持愉快的情绪,知道游戏中不能到处乱跑,建立游戏的常规。

8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥,发展幼儿的平衡能力。

四、具体工作措施:

1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

2、教师以身作则,为幼儿树立榜样 坚持正面教育。

3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

4、教会幼儿正确的自我服务的方法

5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏,在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高动作的协调性和灵活性,增强身体素质,提高运动能力和对环境的适应能力。

6、取得家园的配合,注重个别教育,取得家长的支持,配合老师帮助幼儿养成良

帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

托班幼儿评语大全:幼儿园托班幼儿评语

徐辰逸:你是一个活泼好动的孩子,你不爱说话但并不表示你内向,与其相反,你是一个开心的孩子,一个学期以来老师几乎没有见过好哭过,你的眼睛不爱下雨哦!几乎没有看见过你哭鼻子,看得最多的就是你的笑容脸,那般开心、快乐,也许童年就该这样。生活中老师会经常点你的名字,可不爱说话的你让老师真的有些着急,希望明年见到的徐辰逸是个落落大方的徐辰逸。

丁敏宸:你是个像丁香花般的姑娘,温和乖巧。老师喜欢看你的笑,羞涩中带着一丝暖阳,像花开般!性格稍内向的你会不会在明年的时候给老师一个惊喜变成一个像蔷薇花一样的姑娘有自己的主见自己个性,爸爸妈妈要多多鼓励敏宸做一些敏宸自己可以做的事情,多培养敏宸的自信心哦!

袁磊:调皮、好动、不听话似乎都成了形容你的代名词,困不住你的板凳、诱惑不了你的玩具,总是爱站在楼梯上看老师对你发出命令,你总爱摇头不习惯服从,也许你该是老师头疼的孩子,却不是,老师看见的是你脸上的天治疗癫痫疾病权威医院是哪家真,从没有因为袁磊不听话而不喜欢袁磊,你只是个孩子,需要父母与老师对你的宽容,而我们对你只有宽容却不纵容!老师希望你能一直这么天真快乐下去!

刘瑾萱:小小模样的你,可脾气却一点都不小,你如果想要一样东西就一定要得到,如果有小朋友让你不开心了你就会大哭指着让你不开心的小朋友说“他欺负我……”当你看到老师批评那个小朋友了你的小脸才显笑脸,像个小公主般需要老师呵护着,你自己能力很强,自己的事情自己做,不依赖别人,这一点很好。老师希望大一岁后的你更加懂事,要温和的对待身边的人,爱发脾气的姑娘不漂亮哦!

周雨涵:提笔这下你的名字,脑海里出现的都是你可爱的模样,记得老师第一次见到你的时候心里就好喜欢这般漂亮可爱的你,就像树林里出来的精灵!生活中你能与小朋友们和睦相处,课堂上你能认真帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

听老师讲课,早上来幼儿园你会主动跟老师打招呼,但说的却是地道的泗阳话,老师希望下学期你可以用普通话跟老师沟通交流,好吗?

龚子轩:老师总记得开学的那一个月里,陪伴老师最久的声音就是子轩宝宝的哭声,从早到晚,老师真怕你会哭一个学期那怎么办呢?你过几天,你就不再好哭了,你开始变得活泼开朗了,上课认真听讲,回答问题也非常积极,不仅仅这样,老师还发现你乐感极好,好好培养一定是个音乐家,最后老师想说的是“龚子轩小朋友,你很棒哦!”

胡鸿博:你是个乖巧、懂事的大男孩,性格内向的你对什么都非常认真,认真听课、认真玩游戏,性格温和对每位宝宝都特别的友好,也因为这样有的宝宝欺负你的时候,你从不知道还手,这一点让老师担心你会受气呢!老师希望来年的你能够大胆、活泼些,有勇气的跟老师说出你内心的想法不欺负小朋友的同时也不受小朋友欺负,加油,老师相信你可以的!

黄嘉怡:你是一个乖巧、内向的小女孩,刚入园时候的你总是胆小的缩在一旁,不爱说话把自己保护紧紧的,深怕别人伤害了你,可是现在不同了,你愿意和小朋友一起交流,愿意和老师一起做游戏,有什么要求你会主动告诉老师,上课的时候,你会很认真的听老师讲课,并愿意积极主动地表现自己,老师看到你这样的变化感到很开心,老师在心里祝福,希望宝贝永远这么开心快乐!

王锦轩:你是老师最疼爱、最欣赏的宝贝,在生活中,你的一言一行都是小朋友的榜样,老师都在惊叹,怎么会有这么乖的宝贝呢?安静听话让每个人都情不自禁的想呵护你、疼爱你,在课堂上无论老师教什么,聪明好学的你总是学的很认真,不过,你有点害羞,不太愿意表现自己,老师希望来年的时候你能够大胆、自信,相信自己是最棒的,加油!

张浩宇:提笔这下你的名字,回想一学期你的模样,开心时候的你,生气时候的你,微笑时候的你、难过时候的你……如今,你的变化种在了老师的脑海里,再也看不见你发脾气时候的倔强模样,再也帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

看不见你大哭不说话的模样,现在老师看见的是浩宇宝贝上课时跟老师互动的样子,看见的是你做早操认真可爱的样子,老师希望明年的浩宇更加懂事坚强!

王金铭:“崔老师呢?我要崔老师!”这是金铭开学时最常说的一句话,依赖感很强的你与崔老师寸步不离,但现在的金铭不一样了,不在粘着崔老师了,也不在好哭了,

樊奕达:“樊奕达吃饭了,自己拿勺吃饭哦!”这是老师对你说最多的话,你一进入幼儿园就开始变沉默,这是老师一直琢磨不透的问题。但你和小朋友之间相处的却很融洽。一起聊天一起玩耍,其实老师知道你不是笨小孩,只是老师没有想到该以什么样的方式才能进入你的小小世界。老师希望以后的你可以像朵向日葵一样永远温暖,可以有自己的主见,平平安安的成长!

李心楠:你是一个萌妹子,活泼可爱的小公主,老师喜欢你如花般的笑脸,总能让老师心头一甜。同时你也是爱动的小兔子,在游戏的时候,你就是个小男孩,好在你还是比较懂事的孩子不犯错误。你可以像个小姐姐一样跟小伙伴们友好相处,不争吃不打闹,老师喜欢这样的你,但是小兔子我们要注意淑女形象哦!加油!树木向南望,像树木一样茁壮成长吧!

张宇博:你是一块檀木,慢热型却偶尔有点小调皮,一阵打雷一阵阳光,今天跟妈妈说了再见明天冷下脸不想进教室,这样可不好哦!要做一个听妈妈话的孩子,做妈妈的依靠。课堂上的你总是能大声回答老师的问题,但有时候也会思绪飘到九霄云外,不过老师相信下次上课的时候你还是会大声回答老师的问题。要好好学习做全宇宙知识最渊博的孩子,加油!

王一凡:你是懂事的孩子,上课的时候总是可以坐的端正,以后肯定是个有绅士品格的男孩子。你最喜欢的事情就是学新儿歌,如果可以大胆的举手回答问题就更完美了,奶奶总是说你看电视不愿意睡午觉,这样可不行哦,小心灰太狼跑出来啦!老师希望下学期王一凡下学期能改掉这个坏毛病,要在该做什么事情的时候做好该做的事情帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

哦!

蔡青扬:你是个非常有主见又聪明的小女孩,爸妈一定给你吃了好多糖果小嘴巴最甜!生活中你总是自己的事情自己做,和小朋友相处也很融洽,能好好配合老师各种活动,举手发言也很积极,这样的你让老师很喜欢哦!可是老师最听不得因为一些小事而大哭的你,这样子不好哦,希望大一岁的你能坚强些,加油哦,你最棒!

潘彦宏:提笔写下你的名字,脑海里出现的都是你坏脾气的样子,坏脾气的冲老师大吼大叫,坏脾气的打翻饭碗,坏脾气的迁怒别人……其实不发脾气的你真的很聪明好学,上课认真听讲积极发言,乖巧的你你让老师喜欢。老师希望来年的你要懂得控制自己的情绪,成为一个沉的住起的男子汉。

裴紫萱:在老师的印象里,你一直是个很乖很乖的女孩子,人如其名,乖巧文静,你总是安安静静的坐在位置上不吵不闹,多听话呀!但如果你能在大胆一点就更好了,要多多说话,想说就说出来不要放在心里,老师知道你是特别聪明的孩子。老师期待你下学期的新表现。只道紫霞自东来,吾家有宣初长成。

刘梦琪:你喜欢跳舞,唱歌,自理能力也很好。会自己吃饭。老师都找不到词来形容你的乖巧懂事了,做爸爸妈妈最贴心的小棉袄做老师最懂事的好学生吧!新一年要更加努力哦!

朱梓博:一个学期以来,老师都把我们的朱梓博当做儿子一样疼着,你同样也把老师当做妈妈一样依赖着,你聪明、可爱又懂事,像冬天的暖阳一样温暖着老师,生活中你是老师的好助手,帮老师处理班级里的一些小事物,老师希望你像大树一般坚强哦,以后守护着家人,家人是你的全部,你是家人的全世界!

朱子萱:你是个懂事、乖巧的小姑娘。课堂上的你爱思考的总是能第一时间回答出老师的问题,课堂外的你能与小朋友们友好的相处。日常生活中,你自己能力很强自己吃饭、穿着、收拾玩具、自己去厕所、玩玩具轻拿轻放,这般知己懂礼貌的你让老师很喜欢,新的一年要更加努力哦!请做一个明媚如花的姑娘吧! 帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

林昭铖:你是一个活泼、可爱的孩子,爱笑的你就像会发光的星星般明亮。老师最喜欢夸你了,你每次听到老师夸奖你都会很肯定的点头说“嗯嗯!我最棒!”老师喜欢这般自信的你。希望今后的里爸爸妈妈要多抽空陪铖铖参加幼儿园里的活动,童年的快乐是未来弥补不了的!

云梓萱:你是一个聪明、机灵、有个性的漂亮宝贝,可爱的啵啵头,纯纯的笑脸,像春雨一样感染着周围的人,如果森林里面有精灵的话你就是老师心中的小精灵,你调皮捣蛋却让老师讨厌不起来。你最喜欢扑在老师的怀里听老师夸奖你了,那时甜甜的你像奶油一样甜而不腻,你聪明、好学让老师对你翘起了大拇指,向上吧云姑娘!

唐子涵:你是个活泼、好动的孩子。记得开学初,你总爱问“老师,我妈妈呢?我要妈妈!”那时,老师看见你眼里闪着的泪花却不见眼泪落下,老师心疼这般坚强的你。你爱在裤子里面画地图又不跟老师说,老师很生气,你看到老师眼里的怒意,地下头不说话,自尊心这般强的你有再次让老师心头一痛,不忍责怪、不忍批评,希望下学期你不要再在裤子里画地图了。

吕博文:你是我们班最小的宝宝,年龄小小的你比小哥哥小姐姐们还要懂事。每次老师发牛奶发点心你都会很有礼貌的说“谢谢老师!”真的好有礼貌!上课的时候你总是坐的好好的,认认真真的看老师上课,从不开小差!喜欢跟老师学话的你最可爱了,高低起伏的说话调调,不知道把老师逗乐了多少次!老师希望大了一岁的宝宝吃饭能够像大老虎一样,这样才能长得壮壮的!

刘睿琪:大大的眼睛、文气的小脸,笑容中带有丝丝羞涩。缺乏安全感的你依赖性很强,每次来幼儿园的时候总是对父母恋恋不舍的,你喜欢赖在老师的怀里,等情绪稳定后,你开始跟小朋友们玩耍,上课认真的听讲,这样多好!老师希望来年的你变得勇敢懂事些,还有,你要像个大老虎一样,吃饭棒棒的!

王昊翔:你是一个活泼好动的男孩,你炯炯炯有神的闪烁着智慧的光芒。你很有爱心,看见小朋友摔倒了你会主动扶起那位小朋友,老帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

师为这般懂事的你鼓掌!在和小朋友相处的时候你会情不自禁的去攻击别的小朋友,事后你也会知错的低下头,老师知道你是无意的,希望宝宝以后能慢慢改掉这个不好的毛病,父母对孩子也无需过多的娇宠,只可宽容不可纵容!

魏俊臣:你是一个性格内敛、自尊心强的孩子。有段时间你闹情绪不想来幼儿园,上课时坐在位置上认真看着却不发言,看到老师的眼神你会低下头去,那时候老师不了解你,自从姑姑跟老师反应了你的情况后才知道你是这么的聪明好学,跟老师学儿歌做游戏,上课也积极发言。老师希望来年的你可以更加的活泼开朗!

李春洋:你是个性格内向的孩子,不爱说话的你却很懂事,每天来到幼儿园总会很有礼貌的跟老师问好。在课堂上你会很认真的学习,很积极的举手回答问题。日常生活中你能和小朋友和睦相处,从未和小朋友发生过争吵。你各方面都很优秀,唯一不足的就是不爱说话,老师希望洋洋以后多与老师沟通交流、更活泼些!

丁兴康:老师羡慕你有大大的眼睛、长长的眼睫毛,一眨一眨的,好像会说话一样,老师喜欢你的笑,那么的干净明亮,像夜晚的月亮!你什么时候都是认真的,认真听课的你、认真玩玩具的你、认真看电视的你……最近不知道怎么了,总是在裤子里如何治愈癫痫病面画地图,这样怎么行呢?有大小便要告诉老师哦!最后老师希望你在新的一年里健康快乐的成长!

赵之畅:提笔这下你的名字,脑海里回想的都是你上课时认真的模样,认真的听老师讲故事、认真的跟老师学知识。日常生活中你很懂事也很听话,午餐时你能吃完自己的饭菜是个不挑食的好孩子。每次大小便你都会积极的告诉老师从未尿湿裤子……你各方面都很优秀,让老师为你骄傲,最后老师祝愿宝宝在新的一年里健康快乐、茁壮成长!

孙其一:不爱说话的你看上去让人难以接近、难以沟通,其实并不是的,你是一个热心肠的孩子,你很喜欢帮老师收拾玩具,你还喜欢坐在老师旁边跟老师聊天,这样的你就显得活泼可爱了好多。日常生帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

活中你能与小朋友和睦相处,懂事的你会像大哥哥一样的让着别的的小朋友,看着你越来越棒,越来越懂事听话,老师感到莫大的欣慰。最后,祝宝宝在新的一年里健康快乐,茁壮成长!

刘硕:你是个帅气可爱的孩子,在班级里你是老师的好学生,是小朋友们的好伙伴,你和所有的宝宝都可以玩的来,很少闹别扭。课堂上你总能认真的听老师讲课,只是缺乏勇气与自信的你很少举手发言,老师希望在新的一年里你能坚强自信些,像个男子汉般!

张厚意:性格内向的你不爱说话,把自己封闭在自己的小小世界里。你会乖乖的坐在自己的位置上,安安静静的不调皮、不捣乱。上课时的你认认真真的听讲,老师知道你心里一定有想法要告诉老师的,为何不大胆的表达出来呢?老师希望你是活泼开朗的、是勇敢自信的,就像大男子汉一样的坚强!

何茹:老师写下你的名字,脑海里浮现出你帮助小朋友解决困难时候的情景,像个大姐姐一样的温柔细心,那时候老师就特别喜欢茹宝贝,老师会主动和你说话,希望茹宝贝能更加活泼开朗,老师拿你做小朋友的榜样,希望别的小朋友能茹宝贝般善良!老师为你写下新年的祝福,愿你活泼开朗,笑容挂脸庞!

王旭:善良、乐于助人的你像我们班的大哥哥般有安全感。记得开学的时候你一直是夏宝宝依赖的对象,一开始老师以为夏宝宝总依赖你只是因为你俩是好朋友,后来老师看到了你是如何帮助那些小朋友解决困难的。你那么乖巧听话,上课那么的认真听讲,有乐于助人,怎么让老师不喜欢你呢?老师希望来年的旭宝贝会更棒!

鲍言:你是一个性格活泼、开朗、幽默的男孩子,是老师的“开心果”,一学期过来,我们的鲍言有了很大的改变,能端端正正的坐在座位上了,能玩自己的玩具不和小朋友争抢了,能自己起床不让老师去叫了,也愿意帮助老师做一些小的事情,看见你这样的变化老师感到莫大的欣慰,希望大一岁的你能更加的懂事,能干!

吕博文:你是我们班最小的宝宝,年龄小小的你比小哥哥小姐姐们还要懂事。每次老师发牛奶发点心你都会很有礼貌的说“谢谢老帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

师!”真的好有礼貌!上课的时候你总是坐的好好的,认认真真的看老师上课,从不开小差!喜欢跟老师学话的你最可爱了,高低起伏的说话调调,不知道把老师逗乐了多少次!老师希望大了一岁的宝宝吃饭能够像大老虎一样,这样才能长得壮壮的!

刘睿琪:大大的眼睛、文气的小脸,笑容中带有丝丝羞涩。缺乏安全感的你依赖性很强,每次来幼儿园的时候总是对父母恋恋不舍的,你喜欢赖在老师的怀里,等情绪稳定后,你开始跟小朋友们玩耍,上课认真的听讲,这样多好!老师希望来年的你变得勇敢懂事些,还有,你要像个大老虎一样,吃饭棒棒的!

王昊翔:你是一个活泼好动的男孩,你炯炯炯有神的闪烁着智慧的光芒。你很有爱心,看见小朋友摔倒了你会主动扶起那位小朋友,老师为这般懂事的你鼓掌!在和小朋友相处的时候你会情不自禁的去攻击别的小朋友,事后你也会知错的低下头,老师知道你是无意的,希望宝宝以后能慢慢改掉这个不好的毛病,父母对孩子也无需过多的娇宠,只可宽容不可纵容!

魏俊臣:你是一个性格内敛、自尊心强的孩子。有段时间你闹情绪不想来幼儿园,上课时坐在位置上认真看着却不发言,看到老师的眼神你会低下头去,那时候老师不了解你,自从姑姑跟老师反应了你的情况后才知道你是这么的聪明好学,跟老师学儿歌做游戏,上课也积极发言。老师希望来年的你可以更加的活泼开朗!

李春洋:你是个性格内向的孩子,不爱说话的你却很懂事,每天来到幼儿园总会很有礼貌的跟老师问好。在课堂上你会很认真的学习,很积极的举手回答问题。日常生活中你能和小朋友和睦相处,从未和小朋友发生过争吵。你各方面都很优秀,唯一不足的就是不爱说话,老师希望洋洋以后多与老师沟通交流、更活泼些!

丁兴康:老师羡慕你有大大的眼睛、长长的眼睫毛,一眨一眨的,好像会说话一样,老师喜欢你的笑,那么的干净明亮,像夜晚的月亮!你什么时候都是认真的,认真听课的你、认真玩玩具的你、认真看电视的你……最近不知道怎么了,总是在裤子里面画地图,这样怎帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

么行呢?有大小便要告诉老师哦!最后老师希望你在新的一年里健康快乐的成长!

赵之畅:提笔这下你的名字,脑海里回想的都是你上课时认真的模样,认真的听老师讲故事、认真的跟老师学知识。日常生活中你很懂事也很听话,午餐时你能吃完自己的饭菜是个不挑食的好孩子。每次大小便你都会积极的告诉老师从未尿湿裤子……你各方面都很优秀,让老师为你骄傲,最后老师祝愿宝宝在新的一年里健康快乐、茁壮成长!

孙其一:不爱说话的你看上去让人难以接近、难以沟通,其实并不是的,你是一个热心肠的孩子,你很喜欢帮老师收拾玩具,你还喜欢坐在老师旁边跟老师聊天,这样的你就显得活泼可爱了好多。日常生活中你能与小朋友和睦相处,懂事的你会像大哥哥一样的让着别的的小朋友,看着你越来越棒,越来越懂事听话,老师感到莫大的欣慰。最后,祝宝宝在新的一年里健康快乐,茁壮成长!

刘硕:你是个帅气可爱的孩子,在班级里你是老师的好学生,是小朋友们的好伙伴,你和所有的宝宝都可以玩的来,很少闹别扭。课堂上你总能认真的听老师讲课,只是缺乏勇气与自信的你很少举手发言,老师希望在新的一年里你能坚强自信些,像个男子汉般!

张厚意:性格内向的你不爱说话,把自己封闭在自己的小小世界里。你会乖乖的坐在自己的位置上,安安静静的不调皮、不捣乱。上课时的你认认真真的听讲,老师知道你心里一定有想法要告诉老师的,为何不大胆的表达出来呢?老师希望你是活泼开朗的、是勇敢自信的,就像大男子汉一样的坚强!

何茹:老师写下你的名字,脑海里浮现出你帮助小朋友解决困难时候的情景,像个大姐姐一样的温柔细心,那时候老师就特别喜欢茹宝贝,老师会主动和你说话,希望茹宝贝能更加活泼开朗,老师拿你做小朋友的榜样,希望别的小朋友能茹宝贝般善良!老师为你写下新年的祝福,愿你活泼开朗,笑容挂脸庞!

王旭:善良、乐于助人的你像我们班的大哥哥般有安全感。记得开帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

学的时候你一直是夏宝宝依赖的对象,一开始老师以为夏宝宝总依赖你只是因为你俩是好朋友,后来老师看到了你是如何帮助那些小朋友解决困难的。你那么乖巧听话,上课那么的认真听讲,有乐于助人,怎么让老师不喜欢你呢?老师希望来年的旭宝贝会更棒!

鲍言:你是一个性格活泼、开朗、幽默的男孩子,是老师的“开心果”,一学期过来,我们的鲍言有了很大的改变,能端端正正的坐在座位上了,能玩自己的玩具不和小朋友争抢了,能自己起床不让老师去叫了,也愿意帮助老师做一些小的事情,看见你这样的变化老师感到莫大的欣慰,希望大一岁的你能更加的懂事,能干!

夏义然:提笔这下你的名字,脑海里浮现的都是我们夏宝宝的礼貌,每个见过你的老师都会跟我说:“老师,你们班的这个孩子好可爱,见到我还跟我问好呢!”我们夏宝宝就是这般的会俘虏老师们的心呢!聪明、好学、热心,老师希望夏宝宝这般完美的形象能一直保持下去哦!

黄梓杭:你是一个开朗,好动的孩子。每天来到幼儿园,老师都能看到你富有感染力的笑容,让大家感觉很亲切。这一个学期下来,你的画画、写字都进步了。特别是故事表演时,总是特别自信、大胆,让老师很高兴。老师希望你以后增强自己的动手能力,自己的事情自己做,那就更棒了!加油!

陈梦茹:你是一个聪明,有礼貌的孩子。每天老师总是能听到你充满朝气的问候声,让人感觉浑身充满了力量!这一个学期下来,你的绘画进步了很多,敢更自信也更大胆表现自己了!特别是上课的时候,你总会积极举手回答问题,非常棒!老师希望你在吃饭的时候可以快一些,早上也能做到准时来幼儿园,那就更好了!你能做到的,对吗?

张云婷:你是一个乖巧,活泼的小女生。总是积极地帮助老师完成各种事情,真是老师的小帮手!你的自理能力很强,舞台表现力也不错,舞蹈学习地又快又好!你上课能认真听,认真思考,积极回答问题。可是,你也有小缺点,写字的时候不够专心,不爱做手工作帮帮宝幼儿园 授课老师:陈老师

业,把这两个小缺点改了好吗?!加油!

王镇安:你是一个文静,乖巧的小男生。每天总是默默地帮助老师做很多事情,是老师的贴心小助手。你能够跟大家友好的相处,积极帮助其他的小朋友,大家都很喜欢你!你的手很巧,做的手工非常漂亮,画的画也不错。老师希望你以后可以更大胆地表现自己,告诉老师你的想法,那就更棒了!

罗俊杰:你是我们班最强壮的小朋友,更是一个聪明的小朋友。你的自理能力很强,学习能力也不错,是一个让老师很放心的孩子。上课时,总能听到你响亮的回答,运动时,总能看到你积极锻炼的身影,表演时,总能看到你认真、严肃的表情。希望你继续保持下去,你会更棒的!

王明雪:你是一个聪明伶俐的小姑娘。你的画很美,你的字也写得很漂亮,很工整。老师喜欢你问问题的认真表情,喜欢你坚持不懈学习体育技能的精神,喜欢你上课积极回答问题的声音。你像一只快乐的百灵鸟,出现在哪里,哪里就有你快乐的声音。但你知道吗?有时,我们也需要安静哦!特别是写字、看书的时候,必须保持安静,你能做到吗?

刘淳:短短的一个多月的相处,老师发现你是一个聪明,好动的小男孩。你的动手能力很强,总是能很快地按照老师的山西的癫痫病医院要求完成手工(文档来源:帮帮宝网 编辑:陈老师)

作业。你的记忆力很不错哦!老师教的儿歌,讲的故事,你总是第一个记住所有内容,很棒哦!老师想给你提点小建议:写字的时候不要太着急,要认真写,才能写得工整漂亮。你说是不是呢?

托班幼儿安全工作总结

篇1:

“关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一个教师的责任和义务,我们不但努力在一日活动的每一个细微处体现这个理念,还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中,通过一系列活动来提升教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解,托班安全工作总结。现将一学期班级安全工作情况总结如下。

一、确立幼儿自我保护水平的培养目标

安全教育是渗透在一日活动中的,我们平时也常常会随机对幼儿实行一些安全教育,如何将它以一个主题的形式来展开,我们商讨选择了三个大站点,即幼儿园安全、家庭安全、社会安全,这三个场所包括了孩子的所有生活情境,所以都能够实行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护;在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识;在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标实行培养,确保了目标的顺利完成。

二、强化对幼儿的安全教育,提升幼儿自我保护的意识

针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节增强对幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次,我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感,工作总结《托班安全工作总结》。

三、培养幼儿良好的生活习惯,促动自我保护水平的发展

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如:准确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。

四、通过生活和游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技能

为了教育幼儿“不玩尖利的东西”,我们在本学期设计了“手指划破了”这个活动,通过观看图片,让幼儿讨论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,学会准确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经绝大部分幼儿基本上达到教育目标。又如,为了教育幼儿“感到不舒服,主动对老师说”,我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要即时告诉成人,以免耽误病情。

游戏是幼儿最喜欢的活动,在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏,在“小舞台”游戏中实行表演;在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等,孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

五、安全主题活动组织形式的选择

我们根据不同内容的需要做了区分:

集体与小组活动:在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容,收集资料,然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如:保护五官、住高楼的孩子等内容我们都采用集体活动的形式展开。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之,在具体的实践中老师们能够灵活地选择使用。

区域性活动:在区域性活动中,通过幼儿个别化的自主探索,满足不同的发展水平、水平倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。

此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中,通过多种形式提升孩子的学习兴趣和相关经验。

六、做好家长工作,形成家园教育合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子实行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

篇2:

《纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促动幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。托班的宝宝都比较小,安全意识淡薄,自我保护水平也比较薄弱,在经过一个学期的学习与锻炼之后,我们班级的宝宝在安全意识的问题上有了很大的提升。现将本期托班安全教育工作总结如下:

(一)创设一个安全健康的班级环境。

1、坚持每日早班的老师实行安全晨检,如发现问题将即时处理。如有幼儿生病,需要服药,则要求家长注明幼儿姓名、药品名、剂量、服法以及家长签名,如果家长不签名,或没有亲自将药交给老师,我们将不予喂药。

2、幼儿大小便时,班级必须有一位老师时刻跟随,同时在平时的健康教学活动中教育幼儿洗手时不玩水,入厕的时候不推不挤。

3、中午进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进餐,在语言活动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。午睡时不蒙头睡觉,尽量平躺着睡觉,同时做好午检工作,检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并即时处理。

4、教师要即时排除班内不安全隐患,要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方(如茶水桶的锁每天要即时锁紧、电插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在宝宝够不着的地方等)。

5、户外活动时要提前做好谈话工作,要求幼儿不挤、不推、不追打,注意班级幼儿的衣着是否整齐,鞋子是否穿倒了,鞋带是否系好,以防孩子摔跤,同时班级各位教师要带好纸巾给幼儿擦鼻涕等。

6、每日离园时,注重班级的接送卡使用情况,如果是“陌生人”接幼儿时仔细了解情况,在幼儿家长允许的情况下方可放人。如果家长的接送卡没有带的,我们老师有理由拒绝家长接送孩子。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,同时将班级的电源全部掐断,如发现班级有问题后必须即时处理。

(二)增强安全教育,提升安全意识。

安全教育是渗透在一日活动中的,我们平时也常常会随机对幼儿实行一些安全教育,我们老师、幼儿、家长三位形成一个纽带来协助幼儿形成一个全方位的安全知识网络,都将其实行相关的安全教育。

1、作为老师首先我们自身要有较强的安全责任保护意识,要增强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,每天确保明白班级有多少幼儿,做到心中有数,以免幼儿丢失。保育老师要做好午睡值班工作:要认真巡查发现问题即时处理。同时要经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿实行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护水平,同时让幼儿全方面的了解班级环境,让他们明白不能随便把小手伸进门缝,桌缝等一些小的缝隙间。根据每个主题活动结合班级活动实行安全教育活动,充分利用每天的晨间谈话环节,让孩子明白并了解安全知识。同时根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿实行教育。

2、在幼儿园,教育宝宝在平时要自觉的排队洗手,喝水,小便,取物品??不随便插队,不推人,不挤人。同时教给宝宝要准确有序的穿衣服,要一件一件的穿,这样能保护自己身体;鞋带松了能够请老师帮忙,避免跌倒摔伤;每天吃饭喝汤喝热水的时候要吹一吹再喝,以避免烫伤;吃饭的时候不讲话,不嘻笑打闹,防止食物进入气管??在班级教学活动中我们非常注中幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样经过长期的实践训练宝宝就会养成良好的生活习惯,从而起到了自我保护的水平。教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园,不随便吃陌生人的东西。每天老师要仔细观察,每一个幼儿的情况,发现每位宝宝的细小之处,如果发现幼儿感到不舒服,要即时通知其家长。同时让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要即时告诉老师。

3、幼儿园每一项工作的成功展开都离不开家长朋友的支持与配合。做好家长工作,形成家园教育合力的效果。我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动,根据每天的日常生活来渗透宝宝安全知识的灌输。在家中教给宝宝一些安全知识。我们老师也要利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还能够通过如家长会、亲子游戏等形式来提醒家长如何对托班的宝宝实行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

总之,作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕,把安全放在首位,把保放在首位,眼睛不离开幼儿,时刻做到眼观六路,耳听八方,一心多用。将安全工作渗透到班级的一日生活,以及班级的教育教学管理当中。通过形式多样的活动,增强幼儿的安全意识,杜绝一切安全隐患,让孩子平安快乐的在幼儿园度过每一天。

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